MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM PENGEMBANGAN EKSTRAKURIKULER DI PESANTREN SAMUDERA PASAI MADANI ACEH BESAR
DOI:
https://doi.org/10.33143/jes.v11i2.5346Abstract
Ekstrakurikuler merupakan bagian penting dari pendidikan yang tidak hanya menekankan pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan minat, bakat, dan pembentukan karakter santri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen peserta didik dalam pengembangan ekstrakurikuler di Pesantren Samudera Pasai Madani Aceh Besar, mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, serta faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dilaksanakan dengan merumuskan visi-misi, menetapkan tujuan, dan memetakan minat serta bakat santri. Pelaksanaan kegiatan berlangsung secara terstruktur dengan pendampingan mentor yang kompeten, sedangkan evaluasi dilakukan melalui monitoring dan pelaporan rutin. Faktor pendukung mencakup komitmen pimpinan pesantren, ketersediaan sumber daya manusia, serta tingginya antusiasme santri. Sementara itu, faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana dan kurangnya sosialisasi visi ekstrakurikuler. Dengan demikian, manajemen peserta didik dalam pengembangan ekstrakurikuler di pesantren ini sudah berjalan cukup baik, namun masih memerlukan perbaikan pada aspek fasilitas dan komunikasi program. Kata Kunci: Manajemen Peserta Didik, Pengembangan EkstrakurikulerReferences
Ginanto, Dion Eprijum, Kristian Adi Putra, Alfian Alfian, and Taufik Mulyadin. “Defining Parental Involvement in Islamic Boarding School.” Kontekstualita 36, no. 01 (2021): 45–68. https://doi.org/10.30631/kontekstualita.36.1.45-68.
Gunawan, Muhammad Ali, Sabilal Rosyad, and Hawa Husna Ab Ghani. “Optimizing Budget Allocation For Supporting Educational Facilities In Islamic Boarding Schools.” Istifkar 5, no. 1 (2025): 93–112.
Hakim, M.Luqman, Mazrur, and Muhammad Redha Anshari. “Pembinaan Karakter Religius Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP Negeri 8 Palangka Raya.” Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia 4, no. 2 (2025): 1010–19.
Ilman, Muhammad Zidni. “Manajemen Pembinaan Ekstrakurikuler Pondok Pesantren Manba’ul Ulum Dalam Meningkatkan Kualitas Santri.” Dakwah dan Ilmu Komunikasi, 2024. https://idr.uin-antasari.ac.id/26550/.
Jailani, M Syahran, and Deassy Arestya Saksitha. “Tehnik Analisis Data Kuantitatif Dan Kualitatif Dalam Penelitian Ilmiah.” Jurnal Genta Mulia 15, no. 2 (2024): 79–91.
Lesmana Reza, Falah Syamsul Moh. “Manajemen Ekstrakurikuler Pramuka Dalam Peningkatan Karakter Kedisiplinan Siswa Di SMP Negeri 1 Mojowarno.” EduCurio: Education Curiosity 2, no. 3 (2024): 505.
Lukitosari, Zhafira Oktafiani, and Rahmat Rahmat. “Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Ekstrakurikuler PMR.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 4, no. 1 (2024): 166–72.
M. Husnullail Risnita M. Syahran Jailani, Asbu. “Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Trigulasi Sumber.” Journal Genta Mulia 15, no. 2 (2024): 1–9. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm.
Muniroh, Anwarul. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler, Perilaku Guru, Dan Pembelajaran Merdeka Terhadap Karakter Siswa SMP Di Kabupaten Madiun.” Ponorogo: IAIN Ponorogo, 2024.
Ngabito, Inda Yuliana, Melizubaida Mahmud, Roy Hasiru, and Imam Prawiranegara Gani. “Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Pendidikan Karakter Siswa Kelas VII SMPN 12 Gorontalo.” Jurnal Pendidikan Sosial Indonesia 3, no. 1 (2025): 12–22.
Nurhasanah, D. & Aliyudin, M. “Implementasi Manajemen Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan Karakter Santri Di Pondok Pesantren Modern.” Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2022).
Nurjannah, Nurjannah. “Analisa Kebutuhan Sebagai Konsep Dasar Dalam Pengembangan Kurikulum Bahasa Arab Di MAN Curup.” Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab 2, no. 1 June (2018): 49–72.
Pratama, Alvin. “Implementasi Manajemen Peserta Didik Untuk Mengembangkan Minat Dan Bakat Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di SMA Negeri 2 Percut Sei Tuan.” Khazanah Pendidikan 18, no. 2 (2024). https://doi.org/10.30595/jkp.v18i2.22576.
Rahmawati, S. & Sulastri, I. “Penggunaan Portofolio Sebagai Bentuk Penilaian Autentik Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Santri.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 9, no. 2 (2021).
Selawati, Selawati, Astri Sutisnawati, and Irna Khaleda Nurmeta. “Analisis Karakter Kerjasama Siswa Dalam Ekstrakurikuler Karawitan Di Sekolah Dasar: Penelitian Ekstrakurikuler.” Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 9, no. 1 (2024): 3537–49.
Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, and Anwar Mujahidin. “Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–228.
Syafrina, Riva, Elza Paramitha Handayani, Nabila Balkis Rangkuti, Nanda Fradilla, Cindy Fransiska, and Wariyati Wariyati. “Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar.” QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia 4, no. 1 (2025): 847–58.
Wulan, Nawang, Husni Wakhyudin, and Intan Rahmawati. “Ekstrakurikuler Seni Tari Dalam Membentuk Nilai Karakter Bersahabat Siswa.” Indonesian Values and Character Education Journal 2, no. 1 (2019): 28–35.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Publication Ethics and Publication Malpractice Statement
This statement clarifies ethical behaviour of all parties involved in the act of publishing an article in our journals, including the authors, the editors, the peer-reviewers and the publisher (Directorate Research and Community Service, Universitas Ubudiyah Indonesia).
Ethical Guideline for Journal Publication
The publication of an article in a peer-reviewed JES is an essential building block in the development of a coherent and respected network of knowledge. It is a direct reflection of the quality of the work of the authors and the institutions that support them. Peer-reviewed articles support and embody the scientific method. It is therefore important to agree upon standards of expected ethical behavior for all parties involved in the act of publishing: the authors, the journal editors, the peer reviewers, the publisher and the society.
Directorate Research and Community Service, Universitas Ubudiyah Indonesia (UUI) as publisher of this Journal takes its duties of guardianship over all stages of publishing extremely seriously and we recognize our ethical and other responsibilities. We are committed to ensuring that advertising, reprint or other commercial revenue has no impact or influence on editorial decisions.
Publication decisions
The editors of the journals are responsible for deciding which of the articles submitted to the journal should be published. The validation of the work in question and its importance to researchers and readers must always drive such decisions. The editors may be guided by the policies of the journal's editorial board and constrained by such legal requirements as shall then be in force regarding libel, copyright infringement and plagiarism. The editors may confer with other editors or reviewers in making this decision.
Fair play
An editor at any time evaluate manuscripts for their intellectual content without regard to race, gender, sexual orientation, religious belief, ethnic origin, citizenship, or political philosophy of the authors.
Confidentiality
The editor and any editorial staff must not disclose any information about a submitted manuscript to anyone other than the corresponding author, reviewers, potential reviewers, other editorial advisers, and the publisher, as appropriate.
Disclosure and conflicts of interest
Unpublished materials disclosed in a submitted manuscript must not be used in an editor's own research without the express written consent of the author.
